在新時(shí)代高等教育改革與科技強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的交匯點(diǎn)上，信息與人工智能學(xué)院學(xué)生第一黨支部積極發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，精準(zhǔn)對(duì)接國(guó)家“雙高計(jì)劃”（中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃）建設(shè)需求，深度融合“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的時(shí)代浪潮，探索出一條以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量“雙創(chuàng)”（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)）實(shí)踐，進(jìn)而服務(wù)“雙高”建設(shè)目標(biāo)，并打造具有示范效應(yīng)的人工智能領(lǐng)域雙創(chuàng)服務(wù)樣板的新路徑。

一、 黨建引領(lǐng)，筑牢“雙創(chuàng)”服務(wù)“雙高”的思想與組織根基
黨支部始終堅(jiān)持將政治建設(shè)擺在首位，通過(guò)“三會(huì)一課”、主題黨日、專題學(xué)習(xí)研討等形式，組織黨員深入學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于科技創(chuàng)新、人工智能發(fā)展、職業(yè)教育改革的重要論述和政策精神。引導(dǎo)支部黨員和廣大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到，“雙創(chuàng)”不僅是個(gè)人成長(zhǎng)成才的途徑，更是服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、助力學(xué)校“雙高”專業(yè)群（特別是人工智能相關(guān)專業(yè)）建設(shè)的重要抓手。黨支部通過(guò)設(shè)立“黨員雙創(chuàng)先鋒崗”、組建“黨員技術(shù)攻關(guān)小組”，將黨組織的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)“雙創(chuàng)”實(shí)踐、解決技術(shù)難題、服務(wù)產(chǎn)業(yè)需求的強(qiáng)大動(dòng)力，確保“雙創(chuàng)”活動(dòng)方向正確、根基牢固。

二、 機(jī)制創(chuàng)新，構(gòu)建“黨建+雙創(chuàng)+專業(yè)”深度融合的育人模式
黨支部主動(dòng)謀劃，推動(dòng)建立“支部牽頭、教師指導(dǎo)、學(xué)生主體、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”的雙創(chuàng)工作機(jī)制。緊密圍繞人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等“雙高”建設(shè)核心專業(yè)領(lǐng)域，將黨建活動(dòng)與專業(yè)學(xué)習(xí)、雙創(chuàng)實(shí)踐有機(jī)融合。

1. 項(xiàng)目孵化與培育：支部積極聯(lián)絡(luò)學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)、校企合作企業(yè)，挖掘具有市場(chǎng)潛力和技術(shù)價(jià)值的課題，組織黨員和入黨積極分子牽頭組建跨年級(jí)、跨專業(yè)的雙創(chuàng)團(tuán)隊(duì)。從創(chuàng)意構(gòu)思、技術(shù)研發(fā)到商業(yè)計(jì)劃書撰寫、路演展示，提供全過(guò)程的支持與指導(dǎo)。
2. 資源對(duì)接與平臺(tái)搭建：黨支部發(fā)揮橋梁紐帶作用，一方面對(duì)接校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、投資機(jī)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)，為團(tuán)隊(duì)提供專家咨詢、融資渠道和落地空間；另一方面，利用學(xué)院實(shí)驗(yàn)室、工程中心等“雙高”建設(shè)成果，為雙創(chuàng)項(xiàng)目提供開放的硬件平臺(tái)和技術(shù)支撐。
3. 競(jìng)賽牽引與成果轉(zhuǎn)化：鼓勵(lì)和支持團(tuán)隊(duì)參加“互聯(lián)網(wǎng)+”、“挑戰(zhàn)杯”、人工智能專項(xiàng)賽等高水平雙創(chuàng)競(jìng)賽，以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)。對(duì)于具有應(yīng)用前景的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，支部協(xié)助推動(dòng)其與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行對(duì)接，促進(jìn)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和實(shí)際應(yīng)用，直接反饋于“雙高”專業(yè)建設(shè)，提升人才培養(yǎng)的適應(yīng)性和貢獻(xiàn)度。

三、 樣板塑造，打造人工智能領(lǐng)域特色雙創(chuàng)服務(wù)品牌
黨支部致力于將自身建設(shè)成為服務(wù)人工智能雙創(chuàng)的“樣板間”和“輻射源”。

1. 打造“AI賦能”服務(wù)品牌：組織黨員雙創(chuàng)團(tuán)隊(duì)面向校內(nèi)其他專業(yè)、本地中小微企業(yè)、社區(qū)等，開展人工智能技術(shù)普及、應(yīng)用咨詢和定制化解決方案開發(fā)等志愿服務(wù)。例如，為傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)提供智能化改造方案，為社區(qū)開發(fā)智慧安防或便民服務(wù)小程序等，在實(shí)踐中檢驗(yàn)技術(shù)、服務(wù)社會(huì)，彰顯“雙創(chuàng)”價(jià)值。
2. 樹立先鋒模范典型：深入挖掘和宣傳在雙創(chuàng)實(shí)踐中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀黨員團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的事跡，通過(guò)事跡報(bào)告會(huì)、成果展覽、新媒體推送等形式，樹立可學(xué)可做的標(biāo)桿，營(yíng)造“敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的濃厚氛圍，吸引更多青年學(xué)生投身人工智能領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐。
3. 凝練可推廣的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?/strong>：系統(tǒng)支部在組織動(dòng)員、資源整合、過(guò)程管理、成效評(píng)估等方面的工作方法，形成一套具有支部特色、可復(fù)制推廣的“黨建引領(lǐng)人工智能雙創(chuàng)服務(wù)”工作模式，為其他支部或兄弟院校提供參考，放大樣板引領(lǐng)效應(yīng)。